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探寻“双减”背景下小学数学作业设计-文理导航2025年02期

探寻“双减”背景下小学数学作业设计

作者:杨九梅 字体:      

【摘  要】“双减”政策要求教师转移教学重心,不再过多地关注教学进度和学科质量,而是以减轻学生的学习负担,发展学生的学科核心素养为起点。科学布置学科作业,控制学生的作业完成时间,确保学生能够减轻压力(试读)...

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2025年第02期