摘 要：本文旨在通过学习者的角度，探究程序设计类课程教学改革的实践与思考。以新疆理工学院计算机专业为研究载体，对该专业开设的程序设计类课程进行了调查与分析。结果显示，传统教学模式存在教学内容和方式（试读）...
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