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高校课程隐性思政的实施条件研究①-现代职业教育·中职中专2019年05期

高校课程隐性思政的实施条件研究①

作者:曹勃 字体:      

[摘           要]  科学界定课程思政的内涵和外延,构建包括课程体系、施教群体和保障制度等层面的课程共同体,基于学生的学习认知、风格和环境,将思政元素有规划、有侧重、系统性地(试读)...

现代职业教育·中职中专

2019年第05期