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基于“SPOC+翻转课堂”的“植物生理生化”课程教学模式初探-科技风2024年32期

基于“SPOC+翻转课堂”的“植物生理生化”课程教学模式初探

作者:戴利利 余磊 保红坤 字体:      

摘 要:SPOC是整合线上网络课程资源和线下传统课堂教学的混合式教学模式,而翻转课堂是以学生为学习的主体,学生由被动接受知识转变为主动学习的一种教学模式。为优化教学效果,在教师引导下,学生主动获取知识(试读)...

科技风

2024年第32期