摘 要：基于新工科背景下人才培养的目标与要求，在“复变函数与积分变换”课程的教学实践中，引入将知识点与研究案例相结合的项目式教学模式，突出以学生能力发展为中心，结合学生的专业背景设计项目，并制定相（试读）...
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