摘要：笔者借鉴古今教育思想的理念，依据深度学习理论，总结反思多年教学实践，提出高中物理课堂教学中培养学生科学思维主动性的几点想法，引导学生学习走向深度学习，培养学生科学思维能力，以期破解“物理难，我就（试读）...
登录
