摘 要：本文以“垃圾焚烧发电技术”课程为例，从教学整体设计、教学实施、学习效果、反思改进四个方面阐述针对“1+X”证书制度构建的模块化专业课程的教学实施研究情况。从重构课程内容、学情分析、教学目标、教（试读）...
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