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信息科技教学中学生审美能力培养路径-江苏科技报·E教中国2024年12期

信息科技教学中学生审美能力培养路径

作者:李海 字体:      

优化教学设计、丰富教学内容是“双减”背景下学校教育“减负增效”的重要手段。丰富多样的教学内容不仅能让学生收获学习的快乐,还能给他们以美的享受,帮助学生提高审美能力,助力学生数字素养与技能的形成。本文以(试读)...

江苏科技报·E教中国

2024年第12期