在义务教育阶段，随着学生年龄的不断增长，大部分学科教育的专业性也随之提高。“双减”背景下，我们既希望减轻学生的课业负担，又希望高效地实现综合育人。为此，各科教师都在努力提升专业水平，尝试开展跨学科融合（试读）...
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