摘要：“量感”是指学生对数量单位的初步感受，是计量单位教学的核心内容之一，是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，建立在学生独特的个体体验之上。以《厘米的认识》教学为例，设计四个教学活动，即统一单（试读）...
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