摘要：本研究旨在探讨基于学业质量的小学英语教学设计，以提高学生的综合素质。研究采用了定性和定量研究方法，收集了学生的平时表现和教学设计的数据。研究发现，有效的小学英语教学设计应侧重于课程内容的合理组织（试读）...
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