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三并五通:数字化教研赋能教师专业成长的区域化探索-教育与装备研究2025年03期

三并五通:数字化教研赋能教师专业成长的区域化探索

作者:翁宗琮 字体:      

摘 要:文章探讨了广州市黄埔区教育研究院在“三并五通”数字化教研体系下的区域化探索,通过信息技术实现教研活动数字化、智能化,提高教研效果。构建了全面、深入的教研体系,为教师专业发展提供支持。利用数字技术(试读)...

教育与装备研究

2025年第03期