新基建视角下的高职土建类专业群模块化课程体系研究-科技风2024年26期

新基建视角下的高职土建类专业群模块化课程体系研究

作者：李云刘霁姜安民字体：小中大

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摘要：如何将新基建的相关课程有机融入到高职土建类专业群模块化课程体系中是当前亟待解决的问题之一。本文首先介绍了研究背景及目前学者们已经取得的相关研究成果，指出了研究中存在的不足；其次对（试读）...

科技风

2024年第26期

期刊目录

数字电路教学中利用Multisim 14 演示组合电路的功能
一种新型的地铁无功混合补偿系统
苍术温室大棚繁育技术
基于“联合实训式”的机械类专业金工实习教学改革探讨
“1+X”证书制度下高职旅游管理专业“岗课赛证”融通教育体系研究
项目驱动的金属材料工程专业综合实践教学研究与探索
新工科背景下高职药剂学专创融合教学改革探索
1+X证书制度下课证融通路径研究
基于OBE理念的数字素养养成探索
新基建视角下的高职土建类专业群模块化课程体系研究
基于Stacking集成学习模型的学生学习成绩预测研究
“双碳”背景下绿色土木工程材料实验课改革研究
以本科毕业设计指导提升学生创新能力研究
“极大似然估计”教学的诊断和策略研究
《高速铁路精测精调技术》课程建设与实践
基于数字造价背景下《工程量清单计价》课程教学改革研究
岗课赛证视域下高职早教专业“0—3婴幼儿语言发展与教育”课程教学改革的探索
“互联网+教育”在高校管理模式中的融入探究
新工科背景下产教融合育人机制的研究
大学毕业生就业能力影响因素调查与实证研究
技工院校培育塑造学生工匠精神的路径探析
赛教融合促改革产教融合促发展
地方应用型高校“互联网+”竞赛与大创项目融合驱动策略探析
航天强国建设新征程背景下《航天工程与材料》校企联合课程教学改革探索
建筑节能材料专业实验教学中校企深度合作模式探讨
工程教育认证背景下校企协同育人模式研究
基于学习通平台线上线下“混合激励”教学模式在线性代数课程中的研究
面向现场工程师培养的"机电一体化技术"专业课的教学改革探析
新工科背景下土力学课程教学创新设计与实践
护理软技能培养在高职护生儿童护理教学中的应用
基于主动型教学模式的数学分析教学改革方案
新工科学时缩减背景下机械制图课程教学改革与探讨
信息化环境下线上线下混合式课堂教学创新实践
医学高校机能学实验教学改革
以“重应用、可持续”为目标的编程类课程的教学改革实践与探索
科研成果融入信号与系统课程教学的方法探索
微分几何的直观性、研究性教学
基于赛教融合的“市场调查”课程教学改革研究
财会与大数据跨学科课程的教学创新和学生综合能力提升
Origin软件在大学物理实验教学中的应用
基于职业院校教学能力大赛解剖生理学教学的设计与实践
“MOOC+翻转课堂”在高校学前教育专业舞蹈教学中的实践应用
“互联网+”背景下中小学研学旅行信息化管理探究
国际化智能建造专业人才培养模式探索与实践
新老建筑全生命周期碳排放量研究综述
移动学习在教育行业的应用研究
高校非图情馆员成长型思维培养路径研究
自媒体时代高校辅导员学生管理工作创新探索
基于情感分析技术的景区游客网络评价研究
双碳背景下绿色包装技术发展对策探究
基于FTA和ETA的有轨电车风险分析方法研究
产教融合下高职院校教育管理模式探究
新发展理念如何引领我国现代化经济体系建设

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