项目驱动的金属材料工程专业综合实践教学研究与探索-科技风2024年26期

项目驱动的金属材料工程专业综合实践教学研究与探索

作者：杨晓敏王志云鲁若鹏王睿赵宇宏字体：小中大

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摘要：本文以“项目驱动”为切口，强化学生的实践和创新能力培养。实践项目设计以解决工程问题为主线，知识点与专业核心课程形成串联协同模式，贯穿本科培养全过程。项目实施根据不同阶段学习进度（试读）...

科技风

2024年第26期

期刊目录

数字电路教学中利用Multisim 14 演示组合电路的功能
一种新型的地铁无功混合补偿系统
苍术温室大棚繁育技术
基于“联合实训式”的机械类专业金工实习教学改革探讨
“1+X”证书制度下高职旅游管理专业“岗课赛证”融通教育体系研究
项目驱动的金属材料工程专业综合实践教学研究与探索
新工科背景下高职药剂学专创融合教学改革探索
1+X证书制度下课证融通路径研究
基于OBE理念的数字素养养成探索
新基建视角下的高职土建类专业群模块化课程体系研究
基于Stacking集成学习模型的学生学习成绩预测研究
“双碳”背景下绿色土木工程材料实验课改革研究
以本科毕业设计指导提升学生创新能力研究
“极大似然估计”教学的诊断和策略研究
《高速铁路精测精调技术》课程建设与实践
基于数字造价背景下《工程量清单计价》课程教学改革研究
岗课赛证视域下高职早教专业“0—3婴幼儿语言发展与教育”课程教学改革的探索
“互联网+教育”在高校管理模式中的融入探究
新工科背景下产教融合育人机制的研究
大学毕业生就业能力影响因素调查与实证研究
技工院校培育塑造学生工匠精神的路径探析
赛教融合促改革产教融合促发展
地方应用型高校“互联网+”竞赛与大创项目融合驱动策略探析
航天强国建设新征程背景下《航天工程与材料》校企联合课程教学改革探索
建筑节能材料专业实验教学中校企深度合作模式探讨
工程教育认证背景下校企协同育人模式研究
基于学习通平台线上线下“混合激励”教学模式在线性代数课程中的研究
面向现场工程师培养的"机电一体化技术"专业课的教学改革探析
新工科背景下土力学课程教学创新设计与实践
护理软技能培养在高职护生儿童护理教学中的应用
基于主动型教学模式的数学分析教学改革方案
新工科学时缩减背景下机械制图课程教学改革与探讨
信息化环境下线上线下混合式课堂教学创新实践
医学高校机能学实验教学改革
以“重应用、可持续”为目标的编程类课程的教学改革实践与探索
科研成果融入信号与系统课程教学的方法探索
微分几何的直观性、研究性教学
基于赛教融合的“市场调查”课程教学改革研究
财会与大数据跨学科课程的教学创新和学生综合能力提升
Origin软件在大学物理实验教学中的应用
基于职业院校教学能力大赛解剖生理学教学的设计与实践
“MOOC+翻转课堂”在高校学前教育专业舞蹈教学中的实践应用
“互联网+”背景下中小学研学旅行信息化管理探究
国际化智能建造专业人才培养模式探索与实践
新老建筑全生命周期碳排放量研究综述
移动学习在教育行业的应用研究
高校非图情馆员成长型思维培养路径研究
自媒体时代高校辅导员学生管理工作创新探索
基于情感分析技术的景区游客网络评价研究
双碳背景下绿色包装技术发展对策探究
基于FTA和ETA的有轨电车风险分析方法研究
产教融合下高职院校教育管理模式探究
新发展理念如何引领我国现代化经济体系建设

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