摘 要：目的：探讨基于云班课的传统教学模式和基于云班课的对分课堂+B0PPPS教学模式在物理诊断学实训教学课程中的教学效果。方法：选取石家庄医学高等专科学校2021 级三年制临床医学专业大专班60名同（试读）...
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