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积极心理学视域下幼小衔接期班级场域建设策略-江苏科技报·E教中国2024年14期

积极心理学视域下幼小衔接期班级场域建设策略

作者:黄健 字体:      

积极心理学是由美国心理学家塞利格曼所提出的致力于研究人类力量和美德的科学。在幼小衔接期间,一年级班主任应着重发掘学生的潜力,让学生在积极的学习体验中自主解决问题,帮助学生建立健全的人格,使其尽快适应小(试读)...

江苏科技报·E教中国

2024年第14期