进入小学高年级后，数学的学习难度逐渐增加，导致一些学生在数学学习方面存在困难，甚至丧失自信心。“双减”背景下，为了有效落实减负增效的要求，教师应创新教学活动，优化教学方法，制定多元教学计划，引导学生养（试读）...
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