摘要：随着中国高等教育普及化程度的持续深入，高等职业教育生源的分数层段不断下滑，学生上课不专注、到课率低，学习兴趣和动力日益不足，高职院校人才培养质量面临着巨大的挑战。然而，高职学生作为高等职业教育人（试读）...
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