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深度学习视域下高中生物情境化教学策略探究-求知导刊2025年03期

深度学习视域下高中生物情境化教学策略探究

作者:魏瑞荣 字体:      

摘 要:深度学习是在教师的指导下,学生全身心投入挑战性主题并体验成功的过程,目的是帮助学生掌握核心学科知识,理解学科本质和方法,以积极的学习动机和价值观为动力,实现对学科知识的深入理解。高中生物是以生命(试读)...

求知导刊

2025年第03期