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“5+3”模式下两阶段实践教学体系衔接机制研究-现代职业教育·职业培训2019年10期

“5+3”模式下两阶段实践教学体系衔接机制研究

作者:黄光生 字体:      

[摘           要]  “5+3”医学人才培养模式开启了国高等医学教育里程碑式的改革,前后两阶段实践教学体系、内容、方式具有承接、递进的关系。通过实证考察,“3”阶段尚需克服(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第10期