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微课与高职数学教学改革-现代职业教育·职业培训2019年10期

微课与高职数学教学改革

作者:吴蓉 字体:      

[摘           要]  高职数学课程引入微课可以提升课程地位,有助于实现课程教学目标。具体体现为将复杂的数学课程体系碎片化,便于学生掌握知识技能;学习内容呈现方式多样化,促使学(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第10期