摘 要：以工程专业认证核心理念为指导思想的高校课程教学持续改进是高校专业人才培养质量提升的重要路径。以某应用型本科高校水工认证专业的钢筋混凝土结构课程为例，提出了基于问题链式教学法的教学设计优化路（试读）...
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