随着“双减”政策的实施，小学数学教师需要关注如何构建高效课堂、完善作业管理以及创新趣味作业形式，以达到减负、增效、提质的目的。通过科学布置富有趣味的数学作业，不仅能让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识，（试读）...
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