摘要：近年来，教师教学焦虑受到广泛关注，而实习教师的教学焦虑却鲜有研究。基于斯宾诺莎情感学说的研究视角，运用半结构化访谈方式收集资料，并结合程序化扎根理论和Nvivo11 Plus软件对实习教师教学焦虑的情绪表现（试读）...
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