摘要：作为新民主主义教育革命和社会主义教育建设的亲历者，成仿吾通过长期不懈的多样化办学实践，形成了自己独特而鲜活的马克思主义教育哲学观。他坚持以革命信念、务实精神推进“战火中”的教育实践，注重“结合中（试读）...
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