摘要：在英语阅读课程的教学过程中，提升学生的高级思维技能不仅意味着教师需要关注学生对于文本表面含义的理解，更需指导他们深入探究文章背后的深层意义。这包括但不限于解析作者的写作目的、评估所表达的观点、理（试读）...
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