摘要：本文旨在探讨分层教学在初中数学课堂的实践应用。首先，教师应正视不同学生之间的差距，因此需要采取差异化教学策略，对每个学生采取不同的教学方式和方法。其次，教师需要营造一个有利于讨论式学习的氛围，促（试读）...
登录
