摘要：以山西高校大一与大二学生为对象，探讨了人格塑造对早期心理问题预防的作用及其创新路径。研究发现，积极人格特质有助于提升心理适应性，而神经质是心理问题的显著预测因子。高校辅导员在心理健康教育等方面的（试读）...
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