一项面向初中生的调研发现，约80%的学生并没有建立起教师的问题与个人学习意义之间的联系，在上课时只是被动解答教师提出的问题。有的学生偶尔会疑惑：解决这些问题对学好这门学科有什么意义？与之相对的是，很长一段（试读）...
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