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构建中职学校专业理论教学质量监测体系的市域实践-教育科学论坛2024年27期

构建中职学校专业理论教学质量监测体系的市域实践

作者:刘琳 王战 字体:      

摘要:教学质量监测是促进中职教育质量提升的关键。从市级层面而言,当前针对专业技能的考评体系相对完善,而针对专业理论的统一评价尚显不足。针对此问题,济南市借助“互联网+教育”的理念,以构建专业理论教学质量(试读)...

教育科学论坛

2024年第27期