摘 要：随着教育现代化的推进，传统的教考制度面临教考内容不对应、评价标准不统一、学习方式应试化等弊端，极大地约束了学生创新能力和综合素质的培养。通过构建智情技术赋能的教考分离模型，分析其在题库管理、混合（试读）...
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