摘要：学生的思维就像一个个小小的“灯泡”，分工明确的学习小组可以视作一个“灯泡集群”，好的数学问题和老师引导性的语言能够将灯泡集群串联成回路，从而点亮整个学习共同体。在课堂中，基于教学目标出发的主问题（试读）...
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