关注数学思想，也就是关注数学课堂之魂。那么，如何结合数学学习过程，让学生逐步形成数学思想，并让数学思想在课堂中凸显其应有“本色”和独到魅力呢？现结合观《比较图形的面积》一课谈几点粗浅的认识。
一、游戏铺（试读）...
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