摘要：探究小学阶段绘画色彩表现的问题，提出以艺术需求的思维方式的色彩教学策略，在尊重学生心理发展状态的同时保护和发展色彩感觉。通过精选教学内容、创设教学情境和重建课堂结构等教学行为，引导学生对色彩进行（试读）...
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