摘要：在以往的小学数学教学中，大部分教师采用的都是讲述传授式教学形式，将书本上的知识内容讲解给学生。学生始终处于被动学习的状态，课堂教学氛围较为沉闷。数学知识本身具有抽象和复杂的特点，而小学生的思维和（试读）...
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