第一节 “231”高效教学模式的形成
“231”高效教学模式的研究就像高山上长出一棵棵松树一样，没有刻意去播种，但是突然有一天发现，那座光秃秃的山峰上长出了一棵小松树。然后，就发现它慢慢长大，一棵，两棵……直（试读）...
登录
