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基于个性化学习视角的高职课程精准教学模式构建研究-中国管理信息化2024年24期

基于个性化学习视角的高职课程精准教学模式构建研究

作者:谭雯 胡越 朱晓丹 字体:      

[摘 要]文章以H高职院校财务大数据分析课程为例,深入分析高职学生个性化学习需求,构建以财务大数据分析课程为实例的精准教学模式,并对教学效果进行评估,目的在于为高职教育教学改革贡献新的理念和方法。文章强(试读)...

中国管理信息化

2024年第24期