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程序设计课程“以赛促学”教学模式的探究-中国管理信息化2024年21期

程序设计课程“以赛促学”教学模式的探究

作者:甘赟 字体:      

[摘 要]在信息技术快速发展的背景下,程序设计在高等教育中占据着重要的地位。然而,传统教学模式存在着教学缺乏针对性、考核方式单一等问题,可能无法全面激发学生的积极性和创造性。本文以天梯赛为例,通过深入研(试读)...

中国管理信息化

2024年第21期