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以数学建模思想推动高职数学实践性教学改革-现代职业教育·职业培训2019年12期

以数学建模思想推动高职数学实践性教学改革

作者:郭二芳 字体:      

[摘           要]  高职数学教学目标更注重实用性、实践性及对专业的服务功能,由于高职院校学生基础参差不齐,数学学科抽象,以理论为主的教学方式给学生及教师都带来了一定挑(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第12期