• 简体   /   繁体
认知、情感、行为意向:高职学生工匠精神形成机制研究-职业教育研究2024年06期

认知、情感、行为意向:高职学生工匠精神形成机制研究

作者:成楚洁 许世建 字体:      

作者简介:成楚洁(1997—),女,硕士,浙江工商职业技术学院助教,研究方向为职业技术教育;许世建(1982—),男,博士,华东师范大学、上海市教育科学研究院博士后,杭州职业技术学院研究员,研究方向为职业技术(试读)...

职业教育研究

2024年第06期