摘 要：以上海应用技术大学给排水科学与工程专业选修课“建设项目管理”为例，针对该课程教学过程中存在的学生抬头率低、学习积极性差、课程内容烦琐复杂等问题，从线上资源的合理利用、教学环节设计（①围绕课（试读）...
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