摘要：针对目前盛行的线上线下混合式教学模式，结合在教学过程中出现的学生学习主动性不足、教学过程参与度不够的问题，以《高级语言程序设计（C）》课程为例，结合教学目标、学情和线上线下教学资源，有针对性地设计（试读）...
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