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中职学校课程思政的目标层次、现实困境与优化策略-教育科学论坛2024年15期

中职学校课程思政的目标层次、现实困境与优化策略

作者:周晓瑜 字体:      

摘要:课程思政是落实“三全育人”的重要途径,也是职业学校思政教育的重要组成部分。中职学校课程思政的目标层次主要包括立德树人的国家目标、全面发展的课程目标与“知信行达”的教学目标。但是,当下中职学校课程(试读)...

教育科学论坛

2024年第15期