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基于安全感的课堂交往有效性研究-教学与管理(理论版)2024年06期

基于安全感的课堂交往有效性研究

作者：刘茹月楚悦悦杨李娜字体：小中大

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摘要安全感在课堂交往的有效性方面起关键作用。课堂交往具有实时的公众注视、隐性的竞争特质和潜在的社会等级三种特性，其交往过程饱含了评价风险、人际风险、社交焦虑、表达焦虑和认知焦（试读）...

教学与管理(理论版)

2024年第06期

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