“双减”背景下，如何科学合理地优化语文课堂作业设计，减轻学生作业负担，同时又能提升课堂实效，促进学生德智体美劳全面发展呢？这就要求小学语文教师打破应试教育的桎梏，认真贯彻执行“五项管理”，提高语文课堂（试读）...
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