摘要：思政教育有机融入应急管理专业实验课程已成为当前亟待探索的问题。本文以嵌入理论为研究基础，将课程思政嵌入实验课程中，采用“组织、媒介和角色”三种不同载体探索应急管理专业实验课程的思政建设嵌入路径，（试读）...
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