摘 要：在工科专业中高质量地开展课程思政教学，是一个具有难度的系统性工程。该文以机械设计基础课程为例，开展课程思政的全过程实践与探索，从课前、课中、课后三个环节，开展全过程课程思政育人。课前和课后（试读）...
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