摘 要：贵州民族地域建筑课程在分析课程现状特征与OBE教育理解契合度基础上，积极借鉴OBE教育理念，以学生为中心，以成果为导向，探索构建出多种学习方法、多种教学资源和多种教学环节相整合成链，闭合循环，不（试读）...
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