摘要：预学单是捕捉学生课前学习信息最直接的方法，也是教师教学设计的依据，通过预学单的反馈，教师要分析出学生的“已知”“未知”“想知”“能知”，并及时调整教学重难点，思考“如何知”，设计恰当的学习活动，（试读）...
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