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浅谈高中数学教师对数学观、数学教育和人才培养的认知-学习方法报·教学研究2024年21期

浅谈高中数学教师对数学观、数学教育和人才培养的认知

作者:宋丽霞 字体:      

摘要:教育需要革新,改变原有的教学模式,让学生积极主动地参与教学活动。新课标背景下,构建师生和谐相处的欢乐的学习氛围,能使学生由被动学习转变为主动学习,变为课堂上积极参与者和互动者。教师作为教学的引路(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第21期